اليكم الان عدد من لاعبي نادي لوسيل يزورون مدرسة الدوحة البريطانية للمشاركة في فعالية رياضية ومجتمعية والان إلى التفاصيل من المصدر استاد الدوحة
في إطار رؤية نادي لوسيل الرياضي التي تضع بناء الإنسان في صميم رسالتها وتؤمن بدور الرياضة في غرس القيم وتعزيز الهوية وبناء جسور التواصل بين مختلف مكونات المجتمع قام عدد من لاعبي النادي لكرة القدم بزيارة إلى مدرسة الدوحة البريطانية في فعالية رياضية ومجتمعية هدفت إلى تعزيز التواصل مع الطلاب وترسيخ القيم الإيجابية من خلال الرياضة.
وشهدت الزيارة مشاركة كل من فرانكو روسو، وحسام كمال، وجورج ستويانوفسكي، وتياغو جوس، حيث شارك اللاعبون طلاب المدرسة أجواء رياضية مميزة، وخاضوا مباراة قصيرة مع مجموعة من الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و17 عاما
وتأتي هذه المبادرة انطلاقا من إيمان النادي بأن التكامل بين التعليم والتربية والرياضة يمثل ركيزة أساسية في بناء الإنسان، فالتعليم يبني المعرفة، والتربية ترسخ القيم والهوية، والرياضة تعزز الانضباط والعمل الجماعي والانتماء بما ينسجم مع رؤية دولة قطر في نشر ثقافة الرياضة والاستثمار في الإنسان وصناعة أجيال فاعلة في المجتمع
وعقب المباراة قام لاعبو لوسيل بتوزيع الهدايا التشجيعية على الطلاب والتقاط الصور التذكارية معهم، في أجواء عكست أهمية الرياضة كوسيلة للتقارب والتواصل وتعزيز روح المشاركة
وتأتي الزيارة ضمن توجه نادي لوسيل نحو تعزيز حضوره المجتمعي وتفعيل مفهوم الدبلوماسية الرياضية وترسيخ هويته كنادي لا يقتصر دوره على المنافسة داخل الملعب بل يمتد إلى بناء الإنسان وغرس القيم وتعزيز الهوية وصناعة أثر إيجابي ومستدام في المجتمع
عدد من لاعبي نادي لوسيل يزورون مدرسة الدوحة البريطانية للمشاركة في فعالية رياضية ومجتمعية Stad Al Doha.
عدد من لاعبي نادي لوسيل يزورون مدرسة الدوحة البريطانية للمشاركة في فعالية رياضية ومجتمعية
المزيد من التفاصيل - اضغط هنا
استاد الدوحة عدد من لاعبي نادي لوسيل يزورون مدرسة الدوحة البريطانية
كانت هذه تفاصيل عدد من لاعبي نادي لوسيل يزورون مدرسة الدوحة البريطانية للمشاركة في فعالية رياضية ومجتمعية نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
وننوه بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على استاد الدوحة و قام فريق العمل في برسبي نيوز بالتاكد منه او ربما تم التعديل علية او قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس ويمكنك قراءة الموضوع من مصدره الاساسي.

