اخبار محلية الحكومة تستعرض تدابير تعميم التعليم الأولي والحد من الهدر المدرسي وتعزيز تمدرس الفتيات
اليكم الان الحكومة تستعرض تدابير تعميم التعليم الأولي والحد من الهدر المدرسي وتعزيز تمدرس الفتيات والان إلى التفاصيل من المصدر صدى المغرب:
صدى المغرب – الرباط
الثلاثاء 10 نونبر 2026 -20:23
قدم الوزير المنتدب المكلف بالتعليم الأولي ومحاربة الهدر المدرسي، كمال الهشومي، خلال جلسة الأسئلة الشفهية بمجلس المستشارين، يوم الثلاثاء 10 نونبر 2026، عرضا حول التدابير الحكومية الرامية إلى تعميم التعليم الأولي، والحد من الهدر المدرسي، وتعزيز تمدرس الفتيات، خصوصا بالوسط القروي والمناطق التي تعاني من الخصاص.
وأوضح الوزير أن البرنامج الوطني لتعميم وتطوير التعليم الأولي يواصل التقدم من خلال توسيع العرض التربوي، وتأهيل الوحدات التعليمية، وتوفير الموارد البشرية المؤهلة، إلى جانب اعتماد آليات للكشف المبكر عن صعوبات التعلم والنمو لدى الأطفال، بهدف تفادي التعثر الدراسي.
وفي ما يتعلق بمحاربة الهدر المدرسي، كشف المسؤول الحكومي عن افتتاح 288 مؤسسة تعليمية جديدة خلال الدخول المدرسي 2026-2027، من بينها 24 مدرسة جماعاتية، وإحداث 3641 حجرة دراسية إضافية و27 داخلية جديدة، فضلا عن توسيع خدمات النقل والإيواء والإطعام المدرسيين، وتعزيز آليات اليقظة والتعبئة المجتمعية.
وبخصوص تمدرس الفتيات، أشار الوزير إلى استفادة حوالي 26 ألفا و732 تلميذا وتلميذة من برنامج المواكبة التربوية، تشكل الفتيات أكثر من 85 في المائة منهم، فضلا عن رفع عدد مراكز مدارس الفرصة الثانية – الجيل الجديد بالوسط القروي من 54 إلى 80 مركزا، يستفيد منها نحو 4 آلاف متعلم ومتعلمة.
وأكد الهشومي أن تعزيز الشراكات المؤسساتية والمجتمعية، وترسيخ مبادئ المساواة وتكافؤ الفرص، ومحاربة العنف والتمييز، تشكل محاور أساسية في الجهود الرامية إلى تحسين جودة التعلمات وضمان استمرارية التمدرس والنجاح المدرسي لجميع التلميذات والتلاميذ.
المزيد من التفاصيل من المصدر - (اضغط هنا)
كانت هذه تفاصيل الحكومة تستعرض تدابير تعميم التعليم الأولي والحد من الهدر المدرسي وتعزيز تمدرس الفتيات نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
و ننوه بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صدى المغرب و قام فريق العمل فيبرسبي نيوز بالتاكد منه او ربما تم التعديل علية او قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس ويمكنك قراءة الموضوع من مصدره الاساسي.