اليكم الان تراجع حاد في الإقبال على كلية التربية بجامعة تعز وسط مخاوف من نقص معلمي العلوم والان إلى التفاصيل من المصدر موقع يمنات الأخباري
yemenat
يمنات
كشف تحليل لبيانات رسمية صادرة عن جامعة تعز عن تراجع غير مسبوق في معدلات الالتحاق بكلية التربية خلال 12 عامًا، بانخفاض تجاوز 81%، في مؤشر على تراجع الإقبال على مهنة التعليم وتزايد المخاوف من اتساع فجوة نقص الكوادر التعليمية، خصوصًا في التخصصات العلمية.
وأوضح التحليل الذي أعده الباحث سليمان عبدالسلام، واستند إلى بيانات نيابة شؤون الطلبة بجامعة تعز للفترة بين العامين الجامعيين 2012/2013 و2024/2025، أن عدد المقبولين في الكلية انخفض من 1,924 طالبًا وطالبة إلى 355 فقط، بنسبة تراجع بلغت نحو 81.5%.
وأشار التحليل إلى توقف القبول في عدد من التخصصات العلمية الأساسية، حيث لم يسجل قسم الرياضيات أي طالب جديد لعدة أعوام متتالية، فيما توقف التسجيل في قسمي الفيزياء والكيمياء خلال السنوات الأربع الماضية، وانعدم الالتحاق بقسم علوم الحياة خلال العامين الجامعيين الأخيرين.
وربط الباحث هذا التراجع بأزمة متفاقمة في إعداد المعلمين، نتيجة انخفاض العائد الاقتصادي للمهنة وتراجع مكانتها الاجتماعية وضعف الحوافز الوظيفية، ما أدى إلى عزوف متزايد عن دراسة التخصصات التربوية، خاصة العلمية منها.
وحذر التحليل من أن استمرار هذا المسار قد يتسبب في نقص حاد في معلمي الرياضيات والفيزياء والكيمياء وعلوم الحياة خلال السنوات المقبلة، بما يهدد جودة التعليم ويعمق الفجوة في توفير معلمي العلوم.
ودعا إلى إجراءات عاجلة لإعادة الاعتبار لمهنة التعليم، وتحسين ظروف العمل والحوافز، وتطوير برامج إعداد المعلمين بما يعيد جذب الطلبة إلى كليات التربية ويضمن استدامة الكوادر التعليمية.
yemenat
تراجع حاد في الإقبال على كلية التربية بجامعة تعز وسط مخاوف من نقص معلمي العلوم
المزيد من التفاصيل - اضغط هنا
موقع يمنات الأخباري تراجع حاد في الإقبال على كلية التربية بجامعة تعز وسط
كانت هذه تفاصيل تراجع حاد في الإقبال على كلية التربية بجامعة تعز وسط مخاوف من نقص معلمي العلوم نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .
وننوه بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على موقع يمنات الأخباري و قام فريق العمل في برسبي نيوز بالتاكد منه او ربما تم التعديل علية او قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس ويمكنك قراءة الموضوع من مصدره الاساسي.

