اخبار عربية الهشومي يرفض فصل التلاميذ ويتعهد بمراجعة شروط تكييف امتحانات ذوي صعوبات التعلم

الهشومي يرفض فصل التلاميذ ويتعهد بمراجعة شروط تكييف امتحانات ذوي صعوبات التعلم


اليكم الان الهشومي يرفض فصل التلاميذ ويتعهد بمراجعة شروط تكييف امتحانات ذوي صعوبات التعلم والان إلى التفاصيل من المصدر صوت المغرب

أعلن كمال الهشومي، الوزير المنتدب المكلف بالتعليم الأولي ومحاربة الهدر المدرسي، رفضه فصل التلاميذ بسبب تعثرهم الدراسي أو سلوكاتهم، مشيرا في الوقت نفسه إلى أن وزارته ستبحث اتخاذ قرارات لمراجعة بعض المساطر المرتبطة باشتراط شهادة الإعاقة للاستفادة من تكييف ظروف اجتياز الامتحانات، بالنسبة إلى التلاميذ الذين يواجهون صعوبات في التعلم أو يتمتعون بقدرات استثنائية.

وقال الهشومي، خلال الدرس الافتتاحي للموسم الجامعي 2026-2027 بكلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية أكدال بالرباط، الأربعاء 11 نونبر 2026، إن الوزارة “سوف تعيد النظر في كل هذا”، منتقدا مساطر وصفها بـ”الجامدة”، تفرض إدراج بعض الأطفال ضمن خانة “ذوي الإعاقة” واشتراط استصدار “شهادة إعاقة” لتكييف ظروف امتحاناتهم.

وأوضح الوزير أن بعض الحالات المرتبطة بصعوبات التعلم أو ما وصفه بـ”الذكاء الخارق” لدى الأطفال، يجري التعامل معها من خلال هذه المساطر، معتبرا أن اشتراط شهادة الإعاقة “يفرض وصما اجتماعيا وقانونيا على الطفل”.

وفي هذا السياق، قال الهشومي إن “هذا السلوك يفرض وصماً اجتماعياً وقانونياً على الطفل يلاحقه طيلة حياته حتى لو صار وزيراً مستقبلاً”، مضيفا أن “القانون عبارة عن مساطر جامدة، ومهمتنا كباحثين ومسؤولين هي إعمال التكييف الفقهي والإنساني المريح للحالات والواقع، وليس جمود النصوص الجافة”.

رفض فصل التلاميذ

وفي سياق حديثه عن محاربة الهدر المدرسي، شدد الهشومي على ضرورة مراجعة التعامل مع التلاميذ الذين يواجهون صعوبات دراسية أو سلوكية، منتقدا مقتضيات تنظيمية تمنح صلاحية “اتخاذ قرار فصل التلميذ بعد منحه فرصة أو فرصتين، بسبب سلوكه أو تعثره الدراسي”.

وقال الوزير إن الحكومة تضع هدف تحقيق “صفر هدر مدرسي” في أفق سنة 2030، معتبرا أن هناك تناقضا بين هذا الهدف وبعض القرارات التنظيمية المعمول بها في المنظومة التعليمية، التي قال إنها “تتسبب في نسب انقطاع تصل إلى 7 في المائة في التعليم الابتدائي و17 في المائة في التعليم الإعدادي”.

وكشف الهشومي أن أول قرار اتخذه بصفته وزيرا كان الوقوف ضد هذا الإجراء، معلنا رفضه القاطع لتشجيع فصل التلاميذ، وقال: “إذا كان الطفل يواجه صعوبات تعلمية أو سلوكية فهو مواطن مغربي يجب أن تتحمل الدولة والحكومة مسؤوليتها الكاملة في احتضانه ودعمه، لا رميه إلى الشارع”.

ولمعالجة هذه الحالات، أشار الوزير إلى العمل على ربط التكوين المهني بالتربية الوطنية، بما يتيح منافذ مسارات جديدة أمام التلاميذ الذين يجدون صعوبات في الاستيعاب الأكاديمي الكلاسيكي.

تعثر وعوائق

وفي تقييمه لوضعية المنظومة التعليمية، استند الهشومي إلى تقييم علمي أنجزه المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي لعشرية الإصلاح، موضحا أن هذا التقييم “كشف عن تعثرات في انتقال الأطفال من التعليم الأولي إلى الابتدائي، ومن الابتدائي إلى الإعدادي، ثم إلى التعليم الثانوي”، مبرزا أن القياسات المنجزة خلال السنوات الأخيرة من كل سلك “أظهرت تدني مستويات التحكم في التعلمات الأساسية واللغات”.

واعتبر الوزير أن هذه المؤشرات تطرح تحديات تتجاوز قطاع التربية الوطنية، و”تضع الحكومة والمجتمع والأحزاب والنقابات أمام مسؤولية معالجة الفجوات المرتبطة بالأمية والهدر المدرسي”، متسائلا عن إمكانية تحقيق التنمية في ظل استمرار هذه الفجوات.

ولفت الهشومي إلى أن ضمان الاستمرار في الدراسة لا يرتبط بالمدرسة وحدها، بل يتأثر أيضا بعوائق اجتماعية ومحيط التلميذ. كما توقف عند وضعية الفتيات في القرى والدواوير، مشيرا إلى أنهن “يُحرمن من مواصلة الدراسة في السلك الإعدادي، بمجرد حصولهن على الشهادة الابتدائية، بسبب رفض أسرهن انتقالهن إلى إعداديات المدن”.

وأوضح أن هذه القرارات “تُبرر أحيانا بالخوف من المسافات وصعوبة الأحوال الجوية أو بهواجس تتعلق بالسلامة والأخلاق”، معتبرا أن ذلك “يحرم تلميذات متفوقات من استكمال مساراتهن الدراسية والاستفادة من قدراتهن”.

وفي سياق حديثه عن شروط ضمان الحق في التعليم، أشار الوزير إلى أن هذا الحق يرتبط بحقوق أخرى لا يمكن فصلها عنه، من بينها الحق في الأمن والنقل والمطعمة والرعاية، بما يجعل معالجة الهدر المدرسي مرتبطة بتوفير الظروف الاجتماعية والمحيطة الضرورية لاستمرار الأطفال في الدراسة.

الهشومي يرفض فصل التلاميذ ويتعهد بمراجعة شروط تكييف امتحانات ذوي صعوبات التعلم صوت المغرب.

الهشومي يرفض فصل التلاميذ ويتعهد بمراجعة شروط تكييف امتحانات ذوي صعوبات التعلم



المزيد من التفاصيل - اضغط هنا


صوت المغرب الهشومي يرفض فصل التلاميذ ويتعهد بمراجعة شروط تكييف

كانت هذه تفاصيل الهشومي يرفض فصل التلاميذ ويتعهد بمراجعة شروط تكييف امتحانات ذوي صعوبات التعلم نرجوا بأن نكون قد وفقنا بإعطائك التفاصيل والمعلومات الكامله .

وننوه بأن الموضوع الأصلي قد تم نشرة ومتواجد على صوت المغرب و قام فريق العمل في برسبي نيوز بالتاكد منه او ربما تم التعديل علية او قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس ويمكنك قراءة الموضوع من مصدره الاساسي.

اخبار عربية اليوم